除了提高用戶參與和學(xué)習(xí)收獲外，科學(xué)家還可以通過增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)閃盤向政策制定者、資助機(jī)構(gòu)和公眾展示他們的研究成果。

　　最近，一款增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)沙盤就出現(xiàn)在了美國科學(xué)促進(jìn)會的年會上。此外，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)沙盤還在吸引了超過30萬公眾的美國科學(xué)與工程節(jié)，以及白宮水上峰會上展出。這個特殊的沙盤后來被安裝在霍華德大學(xué)校區(qū)內(nèi)的數(shù)學(xué)和科學(xué)中學(xué)的6年級教室中。
　　在這些場合，由增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)沙盤提供的可視化功能成為了強(qiáng)大的宣傳和溝通工具，為政治家、合作者、學(xué)生和投資者圍繞涉及改變局部和全局的系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)，提供了更深層次的交流素材。舉例來說，土地管理和規(guī)劃部門可以在增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)沙盤中測試環(huán)境變化，完成有關(guān)的自然災(zāi)害規(guī)劃決策。
　　事實(shí)上，英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的研究人員正在使用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)沙盤學(xué)習(xí)和交流洪水風(fēng)險。和風(fēng)教育基金會的教育工作者們正使用閃盤構(gòu)建波士頓地形模型，用來探索海平面上升和風(fēng)暴潮的情景。地球科學(xué)的研究者們同樣能使用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)沙盤把各種各樣的地球觀測數(shù)據(jù)投射到3D地形模型上，以更好的可視化和理解空間環(huán)境數(shù)據(jù)的模式如何對地形產(chǎn)生影響。