導讀：2016年8月13日，由中央電化教育館和首都師范大學現(xiàn)代教育技術重點實驗室主辦的第七屆全國基于網(wǎng)絡的教師實踐社區(qū)COP學術交流觀摩培訓活動在昆明拉開帷幕。在成果展示中，智慧課堂引擎作為教育信息化產(chǎn)業(yè)的最新研究成果而備受關注。智慧課堂引擎正是為解決當前教育信息化中出現(xiàn)的各種問題，順應國家教育信息化發(fā)展潮流而提出的。在教育信息化行業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重的今天，智慧課堂引擎開辟了一個全新的產(chǎn)品品類，不僅引領行業(yè)創(chuàng)新之風尚，而且為打造“智慧課堂”提出了一套系統(tǒng)化的解決方案。

　　2016年8月13日，第七屆全國基于網(wǎng)絡的教師實踐社區(qū)COP學術交流觀摩培訓活動（簡稱第七屆COP學術研討會）在昆明拉開帷幕。本屆COP學術研討會由中央電化教育館和首都師范大學現(xiàn)代教育技術重點實驗室主辦，深圳巨龍高技術股份有限公司負責協(xié)辦，1000多名來全國各地的教育局負責人、校長和老師歡聚一堂，共同推廣全國范圍內(nèi)的優(yōu)秀教育科技研究成果，進一步研討“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)學習，以推進運用基于課堂教學行為大數(shù)據(jù)的方法與技術促進教師專業(yè)品質(zhì)提升。

　　　“十二五”以來，盡管以“三通兩平臺”為主要標志的各項信息化建設取得了突破性進展，但我們發(fā)現(xiàn)在實際推進過程中還面臨很多困難和問題。本屆研討會專門邀請了在教育信息化產(chǎn)業(yè)處于領先地位的具有代表性的公司展示最新的科技成果，以化解教育信息化過程中出現(xiàn)的各種問題，提高教育信息化的應用和管理水平。
　　在第一天的教師工作坊成果展示中，智慧課堂引擎解決方案作為壓軸之作，吸引了大量與會人員的注意。據(jù)悉，智慧課堂引擎是在對當前教育教學需求和信息化發(fā)展深度把握的基礎上提出的，是目前教育信息化產(chǎn)業(yè)的最新研究成果。在教育信息化行業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重的今天，智慧課堂引擎開辟了一個全新的產(chǎn)品品類，不僅引領行業(yè)創(chuàng)新之風尚，而且為打造“智慧課堂”提出了一套系統(tǒng)化的解決方案。
　　當前，我國普通學校的日常教學中信息技術與教育教學融合的整體情況并不佳，孤立分散的教學資源信息壁壘高、不成體系，信息化教學活動形式單一、教學模式不足，教師信息技術應用流于形式、未形成“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的教學常態(tài)，教學行為數(shù)據(jù)粗放式管理、教育管理與決策缺少有效支撐等問題。《教育信息化“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中提出：“堅持融合創(chuàng)新。要通過融合創(chuàng)新提升教育信息化的效能”；“堅持深化應用，要通過深化應用釋放信息技術對教育教學改革和發(fā)展的作用”。“‘十三五’末，要形成覆蓋全國、多級分布、互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務體系，為學習者享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源提供方便快捷的服務，提升教育信息化支撐教育教學的水平”。智慧課堂引擎正是為解決當前教育信息化中出現(xiàn)的各種問題，順應國家教育信息化發(fā)展潮流而提出的。

　　在工作坊成果展示中，深圳巨龍作為靠譜COP聯(lián)盟連續(xù)七年的戰(zhàn)略合作伙伴，以中文課《背影》為例展示了“智慧課堂引擎的教與學”，吸引了眾多與會人員就座聽講。課前環(huán)節(jié)，巨龍智慧教育云平臺提供海量配套教學資源，包括教案、課件、素材、導學案等方便老師進行在線備課、微課錄制、在線智能組卷等備課工作，在線備課的課件會在網(wǎng)絡閑暇時段自動云同步到課堂端，老師不用帶U盤拷貝，到了教室就可以直接授課。課中環(huán)節(jié)，老師可以通過拖動、零等待來快速調(diào)用已經(jīng)云同步的備課資源，開展多屏互動移動授課、本地傳統(tǒng)多媒體教學、本地課堂合作探究式小組學習、課堂反饋、遠程專遞課堂、精品錄播課堂等，充分調(diào)動學生的學習積極性，開發(fā)學生的創(chuàng)新和實踐能力。在課后環(huán)節(jié)，利用教室教學及學生學習的行為數(shù)據(jù)，進行大數(shù)據(jù)分析，提升課堂教學及教育管理水平；通過教學設備的使用數(shù)據(jù)分析和設備集成化管理，實時跟進所有教學設備的使用狀況，提升信息化教學應用水平；最后還可將課堂錄制視頻上傳至COP平臺，教育專家提供在線分析和診斷。

　　深圳巨龍工作人員妙趣橫生的實際課例講演，贏得了在場老師、校長和教育局負責人的陣陣稱贊。在互動提問環(huán)節(jié)，老師們圍繞著智慧課堂引擎的應用紛紛發(fā)言，對該產(chǎn)品為教學工作帶來的改變贊嘆不已，使用者的圍觀和肯定也證明了這款產(chǎn)品的巨大市場潛力。
　　當前，云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動計算等新技術逐步廣泛應用，經(jīng)濟社會各行業(yè)信息化步伐不斷加快，社會整體信息化程度不斷加深，信息技術對教育的革命性影響日趨明顯。智慧課堂引擎作為一款行業(yè)創(chuàng)新性產(chǎn)品，它對教育信息化的貢獻或許不止是我們看到的那些。
　　在觀摩中我們不難發(fā)現(xiàn)，智慧課堂引擎將教室硬件教學設備、各類云端資源服務器、教學實踐社區(qū)、教師備課硬件設備之間打通，將課前備課、課中互動、課后復習、教學交流、教學診斷提升等教學活動無縫貫穿起來，最終目的是將傳統(tǒng)的多媒體教室快速打造成一個富有創(chuàng)新性和啟發(fā)性的未來智慧課堂。這或許才是稱之為“智慧課堂引擎”的應有之義吧！