創新創意預防宣傳展館升級改造-學校禁毒警示展館裝修與傳統禁毒展館不同的是:傳統禁毒展覽館以“展覽”“展示”為主，陳列的展品和各類類史資料也十分豐富;而現代多媒體禁毒科普教育館則是以“教育”為主，主要面對青少年進行禁毒宣傳，設置了非常之多的互動展項，針對青少年為主的參觀者進行體驗式宣傳教育。方案如下： 展區序廳展示、 、江澤 民和 等黨和我國人對禁毒工作的重要指示。展區識別毒 品，認清危害介紹毒 品知識，展示毒 品對人的身體、家庭和社會帶來的危害。展區牢記歷史，勿忘國恥揭示歷毒 品問題產生、發展的過程，使參觀者牢記毒 品曾給中華民族帶來恥辱和深重災難。展形勢嚴峻，任重道遠展示當前、國內以及省所面臨的毒 品形勢。五展區全 民參與，堅決禁毒展示近年來禁毒部門打擊毒 品違法犯 罪及社會各界積參與禁毒工作的情況。六展區預防毒 品，關愛未來以漫畫的形式，分別展示青少年沾染毒癮的原因、毒販青少年吸毒的狡詐伎倆和青少年面對毒 品如何拒絕誘 惑的方法。互動游戲部分倡導積向上的與科學健康的生活方式。七展區影視演播廳，供播放禁毒專題片、資料片和舉辦講座、研討之用。#

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傳統的教育展廳通常是普及愛國知識、法律常識、安全知識、反腐倡廉、、科普等等，雖說教育意義很充滿正能量，但先內容上就比較嚴肅，其次也比較枯燥無趣，讓廣青少年容易失去參觀興趣，那么如何設計教育展廳才能成功地吸引前來參觀的人們呢?教育展廳設計規劃前要注意了解參觀眾的心理，要把握觀眾心理什么是他們想要看的，什么是他們喜歡的看的，什么樣的傳達方式是他們樂于接受的和感興趣的，盡可能讓觀眾在展覽內容前多做停駐，每多停留分鐘，就多傳達了部分信息。因此教育展廳不能完全像課堂樣，只是用文字堆砌講解，當傳達些比較枯燥的理論知識，注意圖文并茂，文字結合圖像多媒體技術，展示形式加生動形象讓參觀者印象深刻。

 

前呼后應設計施工的生命健康安全體驗館旨在向廣大市民開展生命健康安全教育，增強市民衛生、自我健康管理和安全意識，提高市民預防、防災避險、自救互助的能力，助力健康城市建設。該體驗館是一個內涵豐富生動的生命健康安全展示互動平臺，也是目前、國內少有的“生命健康安全”互動體驗館。健康是百姓的頭等大事，而預防是保障健康的重中之重，預防控制中心的職責之一就是做好健康教育，提升居民健康素養，從而達到預防的目的。多媒體VR疾控中心一直以來致力于傳播正確、科學的預防知識及健康營養的生活方式，來提高廣大市民的健康素養。健康是人永恒的討論話題，沃利創意設計施工的健康科普體驗館通過“健康”、“健康飲食”、“合理運動”、“心理輔導”等內容知識板塊，全民培養健康的生活方式。為了使嚴謹的安全知識便于參館民眾進行了解，前呼后應通過新穎的科技運用，以多元化及趣味性的內容程序，實現在寓教于樂的氛圍中進行知識教育傳授。創新創意預防宣傳展館升級改造-學校禁毒警示展館裝修

未成年禁毒警示宣傳展館設計案例-青少年禁毒展館規劃方案