在十九世紀(jì)末，康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次頗為有趣的水煮青蛙實(shí)驗(yàn)。當(dāng)青蛙在沸騰的鍋里時(shí)，青蛙竄了出去，并安全落地。當(dāng)把青蛙放在一個(gè)裝滿涼水的大鍋里，緩慢進(jìn)行加熱，青蛙雖然可以通過(guò)感覺(jué)到外界環(huán)境溫度的變化，卻因惰性而沒(méi)有立即往外跳，等后來(lái)感到熱度難忍時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。

　　不管實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性如何，這個(gè)故事早已作為寓言流傳開(kāi)來(lái)，警示著人們要警惕舒適的“溫水”、保持奮斗的動(dòng)力。行賄者拉攏官員，往往是從小恩小惠開(kāi)始。沉浸在這種溫柔舒適的感覺(jué)中，貪官們就像那只在涼水里游弋的青蛙一樣，生理上的條件反射喪失殆盡，心理上的警惕性逐漸鈍化。貪官們只有落得個(gè)粉身碎骨的下場(chǎng)。

　　避免“溫水煮青蛙”，既離不開(kāi)環(huán)境的塑造，也離不開(kāi)青蛙自身的努力，在工作中，要想避免“溫水煮青蛙”的情況，不妨走好以下三步：

　　第一步，在意識(shí)上，要保持警醒。要定期對(duì)自己的工作進(jìn)行復(fù)盤，判斷自己當(dāng)前的狀態(tài)。如果感覺(jué)工作輕松、沒(méi)壓力，甚至沒(méi)有收獲，那就需要提高警惕，及時(shí)反省和調(diào)整。因?yàn)樗�謂的穩(wěn)定和安逸其實(shí)就是正在醞釀的“溫水”，如果沉溺其中，則容易喪失“跳出來(lái)”的能力。

　　第二步，在心智上，要自我驅(qū)動(dòng)。加強(qiáng)工作上的交流與互動(dòng)，積極尋求工作反饋，在有效的交流中開(kāi)闊視野，了解全局并尋找方向；要善于獨(dú)立思考，根據(jù)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合自己的興趣和需求，制定科學(xué)的奮斗目標(biāo)，以目標(biāo)促行動(dòng)，以目標(biāo)促提升，積極主動(dòng)地推進(jìn)工作，摒棄“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的思想。

　　第三步，在行動(dòng)上，要奮力拼搏。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)持之以恒的實(shí)干和竭盡全力的拼搏。我們要把目標(biāo)層層分解，細(xì)化措施，然后嚴(yán)格落地，在目標(biāo)逐步達(dá)成的過(guò)程中體會(huì)成功的喜悅。只有不斷進(jìn)步，才能提升自身對(duì)抗“溫水”的能力，才能在察覺(jué)到危險(xiǎn)的時(shí)候，仍有力氣跳出溫水陷阱。

　　危機(jī)并不可怕，可怕的是意識(shí)不到危機(jī)。當(dāng)處于“溫水”時(shí)，一定不能安逸度過(guò)，居安思危才能一躍而上，跳到更廣闊的“池塘”。

　　光之影科技在設(shè)計(jì)策劃廉政警示教育基地的時(shí)候，在用到溫水煮青蛙系統(tǒng)的時(shí)候，還會(huì)搭配使用到法網(wǎng)恢恢全息影像系統(tǒng)。會(huì)使用180°幻象成像與靜物場(chǎng)景道具向結(jié)合的方法分三段，來(lái)敘述故事，講述犯法被捕之后對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)所造成的慘痛影響，來(lái)提醒參觀者法網(wǎng)恢恢、疏而不漏，不要存在僥幸心理，最終都會(huì)受到法律的制裁，到那時(shí)候?qū)Σ黄鹱约海瑢?duì)不起家庭，對(duì)不起社會(huì)。

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　　當(dāng)然廉政警示教育基地、廉政教育展廳展館的設(shè)計(jì)中還有其他更多有趣的設(shè)計(jì)，比如金錢深淵互動(dòng)體驗(yàn)、人生七筆賬系統(tǒng)、如履薄冰系統(tǒng)、警鐘長(zhǎng)鳴系統(tǒng)等等。