即將開學，幼兒園要“變身”了嗎？發一波朋友們需要的主題環創。

 

 

 

 

墻面是幼兒園環創的載體之一。

 

根據各年齡段幼兒身心發展的特點，創設不同風格、內容的開學主題墻。

 

 

 

小班幼兒面對陌生的環境會有不同程度的焦慮現象。

 

在主題環創的設計上，注重多圖案、少文字，以幼兒熟悉的生活場景為主，輔助老師開展相應的主題活動及材料投放。

 

 

 

 

 

 

 

《綱要》指出：環境是重要的教育資源，應該通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展。可見，環境是影響幼兒身心發展的主要因素之一。

 

在幼兒教育中，環境作為“隱性課程”，在開發幼兒智力，促進幼兒個性成長，發揮著越來越大的作用。

 

 

 

 

環境的創設要從孩子的角度來考慮，要盡可能考慮到幼兒的不同需要。

 

大班幼兒的規則意識逐步形成，環創可結合社會、科學和美育等，設計航空航海、傳統文化、地方特色等內容。

 

 

 

 

版面有限，但創意無限。

 

展板已成為幼兒園環境布置中必不可少的一項。

 

根據需要，布置在教室內外的空白墻面上，或發揮教育和裝飾的作用，是幼兒園環境中的一抹亮色，潤澤孩子的日常活動，一舉多得。

 

 

看到一些幼兒園的展板，結合垃圾分類、光盤行動、新冠防疫、國防教育等主題，展示活動花絮，幼兒的繪畫及手工作品等，也是很有特色。

 

 

根據主題活動及時更換家園聯系欄內容，提高家園聯系欄的質量，做到內容豐富，有創意，有較強的指導價值。

 

還可以展示新學期計劃、育兒經驗、園所菜譜等，家長和老師通過聯系欄，交流意見，共享教育經驗，實現良好的家園互動。

 

 

 

 

 

 

 

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