2022年，我國中小學教育信息化正在從量變邁向質變，“課后服務”成為重大民生工程之一。面對教育雙減政策落地，鴻合科技把握機遇，完善業(yè)務架構應對市場需求。2021年，鴻合科技首推“鴻合三點伴”課后服務管理平臺，形成具有鴻合特色的素質教育課程和服務，并于2022年5月宣布一系列新的重要職位任命，以推進公司重點戰(zhàn)略的達成。
于近期履新上任的鴻合330營業(yè)中心總經理趙闖先生第一時間接受了記者的采訪，面對當下與未來，趙闖先生用自身的經驗閱歷，給予“鴻合三點伴”更多的思考和助力，他信心滿滿地表示：“鴻合科技將許多創(chuàng)新項目和長期投資集中在‘鴻合三點伴’上，囊括了平臺、課程、服務等多層次立體化的生態(tài)系統，布局‘高潛力、長期性’的課后服務領域。”
【鴻合330營業(yè)中心總經理趙闖】
為何選擇加入鴻合科技---趙闖有思考
在信息化時代，創(chuàng)新引領與生態(tài)變革成為中小學教育縱深發(fā)展的主旋律。鴻合科技任命趙闖先生擔任業(yè)務一線領軍人，旨在進一步加強公司在課后教育領域的實力。
作為教育行業(yè)資深專家大咖，趙闖先生曾任職于教育領域的頭部上市公司，在運營、生態(tài)、體系、團隊等領域擁有豐富的管理經驗和項目設計到落地的全鏈路經驗；同時在客戶和用戶端也有著豐富的實踐經驗，曾走訪和接觸數千家合作機構，服務數百萬學生和家長。
2022年，趙闖先生加入鴻合科技，成為鴻合330營業(yè)中心總經理，推動戰(zhàn)略制定、銷售、運營、品牌流量推廣、項目落地、產品管理，并在全國各地拓展與客戶伙伴及教育部門的合作。
趙闖先生表示：“很高興能夠加入鴻合科技，面對行業(yè)內的各種誘惑和選擇，自己最為看中的是對待教育的理念和態(tài)度，以及與鴻合科技之間的相融相符。我堅信自己的選擇，對于未來充滿期待，未來將在鴻合科技高層領導的支持下，著力推進‘鴻合三點伴’與教育信息化產品核心的更緊密銜接，并梳理整個業(yè)務模型，在重要模型節(jié)點實現優(yōu)化與突破，確保與全國客戶建立穩(wěn)定長久的穩(wěn)固關系，持續(xù)提供高質量的產品方案和優(yōu)質服務。”
如何帶領鴻合三點伴繼續(xù)提升---趙闖有想法
2022年，“雙減”政策實施細則逐一明確，課后服務“賽道”迎來高速發(fā)展的紅利期。鴻合科技預先布局，厚積薄發(fā)，占據市場領先，并持續(xù)加碼投入，提速發(fā)展。
政策要求課后服務需實現中小學全覆蓋，每周5天，每天至少2小時，對音體美等素質拓展課程需求顯著。全國1.5億中小學生、20萬所中小學校、28個省份課后服務收費政策已落地，公立校內業(yè)務已日趨明晰，市場潛力深厚。
一直以來，鴻合科技堅持推進以教育信息化產品為核心，以課后服務和教師信息化素養(yǎng)培訓服務為抓手的“一核兩翼”戰(zhàn)略全面落地。作為“兩翼”之一的“鴻合三點伴”，是公司重點關注的戰(zhàn)略方向。
發(fā)展至今，“鴻合三點伴”已經取得一份亮眼的成績單，簽約全國近百區(qū)縣，覆蓋上千所中小學，市場份額居于行業(yè)頭部。2022年更重磅啟動“火伴計劃”，—年中簽約100位城市級伙伴，共建30個課后服務示范區(qū)等。
【鴻合三點伴】
鴻合三點伴是“管理平臺+課程體系+運營服務”三位一體的綜合解決方案，凸顯“博雅兼修、五育并舉”人才培養(yǎng)理念，形成了具有鴻合特色的素質教育課程和服務。解決了中小學課后服務場景中教師壓力大、管理負擔重、服務質量不高、家校溝通不暢等痛點，為學校提供更豐富教育資源，在“減負”與“提質”的發(fā)展背景下，真正實現“多樣化”與“個性化”服務。
2022年，趙闖先生表示，將持續(xù)完善業(yè)務生態(tài)體系，并全力凸顯產品核心競爭力。趙闖先生將帶領“鴻合三點伴”全力沖刺，提速發(fā)展壯大，鞏固課后服務賽道領軍者地位，從而為整體業(yè)務的價值提升帶來強大推動力。
不拘一格降人才---鴻合的人才理念
趙闖先生的加入，是鴻合科技系列人事變革和人才引進的序曲。面對激烈的市場競爭，鴻合科技堅持開放的人才理念，始終堅信人才的價值和力量，依托自身優(yōu)質資源平臺，以包容、共擔、開放的態(tài)度，廣招天下有志教育事業(yè)的英才攜手，做好內部挖潛和外部引進雙通道人才儲備建設，全身投入教育現代化的事業(yè)之中。
鴻合科技此輪調整，強化了整個組織機構的管理層，為公司注入了新的力量。鴻合科技表示，公司各業(yè)務線每一位領導者，都擁有完善的能力和豐富的經驗，能夠駕馭不斷革新、充滿機遇的復雜市場。在他們的引領下，鴻合科技將持續(xù)優(yōu)化教育服務水平，拓展全國市場，實現“一核兩翼”賦能、深度融合發(fā)展，開啟公司新的發(fā)展篇章。
